+7 (495) 978-91-89
+7 (499) 202-30-60
127490 г. Москва, ул.Декабристов 27, офис 311
rmi.montessori@gmail.com
Акции и скидки
Уважаемые абитуриенты!
Мы предосталяем членам РМО 20% скидку на обучение в Русском Монтессори Институте!
Новости
Бесплатный вебинар Манипуляции детьми от Русского Монтессори Института (РМИ)
01.03.2024
❤ РОДИТЕЛЬСКАЯ ШКОЛА РМИ и проект Осознанное общение по Фабер-Мазлиш приглашают на бесплатный вебинар
*********
"Манипуляции детьми "
*********
✅ 13.03.2024 в 19.00 по МСК
Мы манипулируем, нами манипулируют, но почему-то выражение “Этот ребенок - манипулятор” всегда имеет негативный контекст. Значит ли это, что ребенок плохой и нужно его срочно “лечить” или перевоспитывать?
И как мы собственно, собираемся перевоспитывать манипулятора кроме как встречными манипуляциями? 🧐
👉Давайте вместе разберемся в этом феномене и поймем стоит ли нам бояться манипуляций?
👇Мы также разберем типичные родительские переживания:
✔Почему мой ребенок манипулирует мной?
✔Откуда вообще беруться дети-манипуляторы?
✔Если он уже в три года манипулирует окружающими, то что же будет дальше?
✔Что если я понимаю, что манипулирую ребенком, но не знаю как иначе добиться послушания и взаимодействия?
✔Как мне не поддаться на манипуляции и сохранить здоровые, открытые и доверительные отношения с ребенком?
✔А связана ли манипуляция с развитием и взрослеем ребенка?
✔А как насчет свободы и ответственности? Можно ли ее добиться с помощью манипуляции?
Образовательный модуль Сенсорная интеграция в помощь Монтессори педагогу с Надеждой Царевой
28.02.2024
🎓 В рамках Академического Курса по подготовке Монтессори-педагогов 0-3 и 3-6 АНО «РУССКИЙ МОНТЕССОРИ ИНСТИТУТ» приглашает на Образовательный модуль “Сенсорная интеграция в помощь Монтессори педагогу” с Надеждой Царевой.
Во время модуля участники рассмотрят сенсорные системы с точки зрения их роли в "трудном поведении", медленном освоении навыков, трудностях в самообслуживании, общении со сверстниками, нежелании осваивать новое.
Участников ждет:
• Знакомство с сенсорными системами детей, их функциями и влиянием на нормальное развитие детей.
• Обсуждение проявления сенсорных особенностей у дошкольников на реальных кейсах.
• Анализ влияния этих особенностей на деятельность ребенка в Монтессори-среде: трудное поведение, медленное освоение навыков, общение и самообслуживание.
• Практические советы по адаптации детей с сенсорными особенностями в Монтессори-пространстве.
• Практика наблюдения, распознавания сенсорных особенностей и анализа деятельности.
Форма обратной связи